Trailers de La Clase

esta pelicula parece una replica de las escuelas urbanas(periferia) en argentina. la diferencias que encontraron mis alumnos:la infraestructura y la tecnologia, nosotros no tenemos ni tiza y las escuelas estan derruidas desde el año 1990, pero las escuelas privadas reciben subvencion.hasta los docentes nos parecemos,en cuanto a los padres en nuestras escuelas los citas y no concurren.

estoy mads que deacuerdo con lo que dijo fausto pero remarco que muestra como es la vida real en las aulas y que los adolescentes en cada año que pasa son peores, y no tienen o no forman respeto hacia los mayores

buen reflejo de la sociedad actual que poco aporta como pelicula al mostrar muy poco a sus personajes carentes de cualquier emocion

es una caca de pelicula

me aprece ineresante y muestra como es la vida real en las aulas y la cantidad de maestros que se encuentran atemorizados por los jovenes de la actualidad tn chulos y relajados sin saber realmente com se gana la vida

menuda mierda de pelicula , es 1 asco

esta pelicula que no se si puedo llamarla asi, es un autentica chorrada no me ha gustado par nada y no se por que ha ganado una palma de oro... me arrpiento de haber pagado por ver esa bobada que no tenia ni guion ni tampoco sentido... solo graba dos largas horas en un instituto publico... para eso grabo mi clase...

“una clase magistral” el tándem, cantet-bégaudeau, no ha tenido reparos en sentar en el banquillo, sin olvidarlos del todo, a aristóteles, welles y hasta el mismísimo stanislavki, y lo han hecho con la conciencia del que sabe lo que busca y la responsabilidad que entraña el riesgo de intentarlo. el conflicto ,categoría sinecuanom, en toda obra de ficción, aquí se palpa en su estado más puro ,despojada de toda retórica conceptual y con el desparpajo que nace en las entrañas del propio día a día, capaz de brotar en cualquier barrio(marginal o no) , de cualquier ciudad, incluso de atravesar los múltiples muros, al parecer, convocados a la perpetuidad de ideologías, ,creencias, o sistemas. “la clase”,es un ejemplo de ello, donde las altas paredes que rodean el colegio, no son suficientes para detener el maremagnun de contradicciones, propias por demás de una sociedad que está en pleno cruzamiento cultural. realidad mezclada o mezcla de realidades que reclama, como mínimo el reconocimiento de su existencia y la necesidad de ponerse al día , de crear un diálogo común, sin necesidad de intérpretes, para establecer el nuevo orden al que todos estamos convocados. “la clase”, sin duda llama al compromiso ineludible, que exige por naturaleza propia la forma más contemporánea que ha adquirido el tejido social en la sociedad francesa. la trama, y subtramas ,aquí no están diseñadas al uso. lo que creo le importa retratar a cantet, , de manera casi documental, sin artilugios, es el devenir de un nuevo curso escolar con todas las expectativas, contradicciones e incluso revelaciones que nacen de “esta clase” multicultural. un curso,es el tiempo que tiene el profesor (françois)para darse cuenta que hay cosas que han seguido caminando mientras el solo busca la forma menos ortodoxa de impartir el “nuevo conocimiento”,el tiempo para entender que no solo vale el exponerse y el estar dispuesto a debatir si al final “lo ético”, o lo que al menos consideramos como tal invalida las nuevas respuestas, es el tiempo, incluso, para reconocer que algunos de sus alumnos, después de haber transitado todo un año escolar, no han aprendido nada. los protagonismos nos cogen por sorpresa , cuando intuimos que la narración se va a derivar por esmeralda o hawg aflora la historia de souleman, que hasta ahora figuraba como parte del coro del conglomerado estudiantil. su historia crece hasta hacerse con la narración central, para volver luego al conjunto sin que se eche en falta ningún desbalance argumental. me atrevería a asegurar que tampoco hay personajes, o al menos, del tipo al que estamos acostumbrados a consumir. creo que gana la presencia de colectivos, matizados por individualidades (el colectivo de profesores, el de padres, el de alumnos), que le aportan no solo color sino intensidad al conjunto. el marcado sentido de realismo por el que apuesta la película llega hasta las interpretaciones. alumnos que no juegan a serlo , simplemente lo son , un docente(françois)que no construye una experiencia pedagógica , desde las bases del histrionismo stanivlaskiano, sino que se reinterpreta así mismo (françois bégaudeau), utilizando su propia experiencia para que la compartamos con él, la película, confirmo , está llena de logros de alta talla, pero creo también que tendrá que pagar en taquilla el precio de lo distinto, lo atípico, “o lo raro”, y ojalá en esto me equivoque del todo. no obstante si yo hubiese tenido el ingenio para escribir este guión y la capacidad para producirla ,no me lo hubiera pensado dos veces. así que aplaudo a los que lo han hecho les digo más, yo que no conocía a laurent cantet, que ni siquiera me había leído el libro “entre les murs”, de françois bégaudeau, , del que proviene la adaptación para el cine, reconozco que ayer tuve una gran intuición, e hice sin dudas la mejor inversión de toda la semana, por solo seis con cincuenta de euros tuve el privilegio de asistir a una “clase magistral”, y descubrir que hay dos personas más (cantet y bégaudeau) a los que no les debo perder el rastro. fausto del real.